ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان
Authors
abstract
مقدمه: با توجه به اهمیت برنامههای آموزش مداوم برای پزشکان و اینکه برگزاری برنامههای بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهمترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامههای آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آنها انجام گرفت. روشها: این پژوهش توصیفی- مقطعی با همکاری پزشکان عمومی شرکت کننده درپنج برنامه مدون که در نیمه دوم سال 1390 توسط آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان، برگزار گردید، انجام شد. نمونهگیری به روش سرشماری و ابزار انجام پژوهش پرسشنامه مورد استفاده اداره کل آموزش مداوم بود. پرسشنامه از دو بخش مشخصات دموگرافیک و زمینه ای و 10 سوال در مورد برنامههای اجراشده که بر اساس مقیاس پنج درجهای لیکرت تنظیم شده بود. پرسشنامهها بین تمامی پزشکان شرکتکننده در برنامهها توزیع شد، 333 پرسشنامه تکمیل شد. نتایج حاصل با استفاده از نرمافزار آماری spss بر مبنای آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافتهها: میانگین سنی شرکتکنندگان در پژوهش 2/6± 40 و میانگین سابقه طبابت آنان 9/5±13 بود. میزان پاسخگویی به پرسشنامهها نیز83 درصد اعلام شد. در این مطالعه 7/62 درصد از شرکتکنندگان، متناسب بودن محتوای برنامهها با نیازهای شغلیشان را زیاد و خیلی زیاد ارزیابی کردند. 3/91 درصد از شرکتکنندگان موفقیت برنامه از نظر ارائه مطالب جدید علمی را متوسط و به بالا عنوان کردند درحالی که 3/62 درصد آنها مشارکت فعال در بحثها (پرسش و پاسخ - بحث و برگزاری پانل) را متوسط به پایین بیان کردند. نتیجهگیری: بیشتر شرکتکنندگان در برنامههای آموزش مداوم، از محتوای برنامهها از نظر مطالب جدید علمی و متناسب بودن آنها با نیازهای شغلیشان، رضایت داشتند. پیشنهاد میشود جهت هرچه موثرتر واقع شدن برنامههای آموزشی در انتخاب شیوههای آموزشی اصول یادگیری بزرگسالان (آندراگوژی) در نظر گرفته شود.
similar resources
ارزیابی پزشکان عمومی از برنامههای آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان
مقدمه: با توجه به اهمیت برنامههای آموزش مداوم برای پزشکان و اینکه برگزاری برنامههای بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهمترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامههای آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آنها انجام گرفت. روشها: این پژوهش توصیفی-...
full textنظرات پزشکان عمومی درباره کیفیت برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز
مقدمه: آگاهی از نظرات شرکت کنندگان برنامه های آموزش مداوم در مورد جنبه های مختلف این برنامه ها اهمیت ویژه ای دارد. این مطالعه به منظور بررسی نظرات پزشکان عمومی در مورد کیفیت برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز صورت گرفت. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، جامعه مورد پژوهش، پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه های مدون آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز از مهر تا اسفند سال 1389 بودند...
full textارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز
Background: Medical education program for general practitioner is the most common tool of medical education, however, its efficacy is a familiar challenge among researchers. We have evaluated one of these programs, which was held in Shiraz in 1998. Materials and methods: All volunteer general practitioners were assigned randomly in either case or control groups. Subjects in the case group were...
full textبررسی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی زنجان از نظر اجرای برنامه های آموزش مدون دانشگاه علوم پزشکی زنجان
زمینه: آموزش مداوم به فعالیت های آموزشی پس از فارغ التحصیلی اطلاق می شود که به منظور افزایش دانش، مهارت و یا عملکرد حرفه ای فراگیران طراحی می گردد. این تحقیق به منظور بررسی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی زنجان جهت برنامه ریزی برنامه های آموزش مدون دانشگاه علوم پزشکی زنجان طراحی شد.روش کار: این مطالعه نظرات 450 پزشک عمومی شاغل در کل استان زنجان را در مورد برنامه های مدون با استفاده از پرسشنامه در ز...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
research in medical educationجلد ۷، شماره ۴، صفحات ۶۴-۷۰
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023